有「荷花」，很美的意象，也似乎很悲。荷花洁白、娇弱，变成莲蓬，荷花已谢，再次感叹时光已逝，孕育下一个轮回。也引出秋意，荷花盛开在夏天，荷花凋谢在秋天。秋天的池塘，浓浓的秋意，浓浓的伤感。另外，荷花在中国文化中象徵君子的人格美德、清高孤洁，本身就寓意着美丽哀愁。池塘荷花也成为「我」的象徵物，从盛开到凋零，象徵「我」的从青春到老去。以美寓悲。
花少不愁没有颜sE——「花少」，再次感叹花的逝去，美好事物的逝去。「没有颜sE」再次引出秋天的惨淡萧瑟，很容易联想到古诗「自古逢秋悲寂寥」。文中直言「不愁」，却是更愁。
我把树叶都染红——「树叶」、「红」都是典型的秋天意象，那一点「红」不仅不是喜庆，更是秋意中最悲的一sE。而且是「染」红，一笔一画、一点一滴得来的红，经时累月、由浅及深浸染而来的红，红得深透，其悲也浓得深厚。前面的荷花凋零，还是初秋，这里的层林尽染，已至深秋。而且是「我」，这般秋意，这GU悲情，由我自己创造，悲上加悲。
总之，歌词中没有一个「秋」字，却处处是秋，没有一个「悲」字，却处处是秋天的悲、思乡的悲、故人的悲。回头看歌名《西风的话》，才明白其中的「西」。这是一首表面讲再会，实则叙离别的歌曲。文字中的悲感被同样艺术X极高的旋律和歌声完美地表达出来，所以这是一首水平非常高的文艺歌曲。1933年至今，近百年过去，仍是华语文艺歌的最高水平代表之一。这首歌的成功，最重要的，还是旋律。有的歌的歌词，不需要旋律就是一首好诗，而这首歌的歌词，如果没有好的旋律，也就是众多的悲秋之作中的普通一文。正是h自的旋律，将歌词的意境充分发掘，听者才会有丰富的联想和深入的感受，我才有上面的详细分析。
h自，上海川沙人，生於1904年，1916年入清华学校，1928年入耶鲁大学学习音乐理论与作曲，1929年回国任教上海音乐专科学校，1938年去
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