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少年无的奇妙之旅

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【旧稿】第四章:辩论(第4/5页)
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    「说实话,我很痛心,真的很难受,只要一想到这些心理和生理还未成熟的孩子们,因为一些本可忽视或跨越的问题而刺激,进而走上违法犯罪的道路,我的心情不知为何沉重起来。」

    「哦,不知艾斯小姐所谓的小问题究竟是什么呢?」少年特意在小字上加重。

    艾斯小姐叹了口气,「有的孩子因为家庭原因,从小就得不到父母两方的Ai,b如华夏的留守儿童,数之不尽这样的孩子从小和父母其中一方或两方分隔开来。被其他人,可能是父母的父母亦或其他家族的成员,抚养长大,他们的童年缺失了父母的陪伴,X格也会变得孤僻内向,有的人也许会b其他人更加在乎所谓的亲情友情Ai情等等,更加在乎过年时难得不易的团聚时光。也有的人或许会敌视自己的父母,埋怨自己的父母没有尽到为人父母的职责,从而心生怨恨,如果这种孩子再碰上校园霸凌等问题,实在难以想象他们的心理会变得如何扭曲Y暗。我很同情这样的孩子,尤其是那些心向光明却因为种种原因不得不跻身黑暗的可怜孩子。」

    「哦,艾斯小姐很同情那些被校园霸凌以及被迫和父母分开又因为种种原因从而堕入黑暗的孩子嘛,原来如此,原来如此。」

    「如果真的要说,造成这般境地的罪魁祸首,除了是那些为了些许金钱利益就毅然决然离开孩子的父母外,学校、社会也逃不了责任。」

    「学校是负责教书育人的地方,然而华夏的孩子似乎从一开始就被划分为三六九等,家庭条件良好的孩子从三到六岁开始去上优质的幼儿园,努力学习,到了适龄年纪,根据表现,再去上公立或私立学校。或者说平民教育或贵族教育。」

    「华夏明明是一个信奉无产阶级专政的国家,他们的孩子却从小过着资产阶级才有的生活。」说到这里,少年嘲讽的笑了笑。

    「等到小学毕业后,根据成绩,通过笔试面试,被分给资质不一的公立或私立院校,成绩不好的送入技工学校,也就是华夏人俗称的技

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