感受大自然的风花雪月，情窦初开。第二段，少年写情书，寄照片、卡片，终究失败，。第三段，再次相逢，彼此都改变，只留回忆。《童年》和《光Y的故事》应该写的都是罗大佑自己的经历，《童年》充满乡村气息，与他童年在小地方——宜兰——度过很契合，看得出那时的罗大佑与普通孩子没什麽差别。《光Y的故事》完全看不到乡村的痕迹，与他高中生涯在大城市高雄有关，而且看得出少年的罗大佑已经b一般的孩子更Ai唱歌，更多愁善感，更有文青气质。罗大佑在访谈中讲过，他的歌是他的日记，此言不虚。罗大佑2020年在广东电视台《流淌的歌声》栏目，分享了《光Y的故事》创作过程，创作於1980年底，当时26岁，医学院刚毕业，考医师执照已经失败两次，正在准备第三次，心中焦灼，有感而发。看起来b《童年》要迅速得多。
很遗憾，我写歌曲赏析系列的主要目标，是想说明自己为什麽喜欢这些歌，本意重在分析旋律、乐曲，次要谈及歌词，毕竟分析文本的资料已经很多了。写作之前，我有预感，文字赏析旋律的难度极大，只是真正动笔，才发现难度b想像的大很多，最终写作的重点还是在文本。但无论如何，还是要尽力分析一下旋律。《光Y的故事》非常类似《童年》，整段旋律由如下6小段组成，
「主歌」
春天的花开秋天的风以及冬天的落yAn
忧郁的青春年少的我曾经无知的这麽想
光Y它带走四季的歌里我轻轻地悠唱
风花雪月的诗句里我在年年地成长
「副歌」
流水它带走光Y的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
没有很大高低起伏，没有很大快慢变化，6段水平相当，都是不朽名曲，都很长，都如和尚念经，甚至有些地方有绕口令的感觉，这些旋律稍不小心，就变成「口水歌」。勉强有个副歌，旋律上并没有多大变化，前面已经够出sE了，很难再上一
-->>(第6/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）