引起对方恍然大悟的反应。即便我不确定这种魔术有何功用，仍乐此不疲。
「没错，我不像老赵他讲课缓慢，沉稳大方。」
谈话当儿，我也委婉告诉和诗社的负责人是熟识的主任，说负责人尚未回覆我的邮件。他说会再跟对方提此事，一回家果不其然，负责人便问我编辑成册後应寄往何处去。
因为这封信中夹着我写给指导教授的一篇五千字散文，而它将被编入纪念合集。严格而言，虽没有稿酬，但这将是我第一次出版作品，这对我至关重要。
指导教授过往後，我仍想藉此机会，让自己的文笔被看见。会不会太狡猾一些?但我对老师也是一片真心。
「这笔记整理得真好。」
我粗手笨脚、笨嘴拙舌地将一个茜sE的礼袋交给老师，这是母亲昨天替我在百货公司购买的饼乾礼盒。
主任未加推辞，简单致谢，便将它整齐地暂放回我的左手边。回家听母亲说，现在学生似乎都不会送礼盒给师长。
我从来也只送礼给指导教授过，但而今老师已撒手人寰，也不可能越过联络窗口的主任，将礼盒送给师母。
「你刚入学写的研究计划也很详实。我记得是建筑方面。」
我正巧想提此事，「是以日式建筑会通庄子，我一直很感谢老师您在我面试时，告诉我自己一定会通过，这令我安心不少。」
「那是当然的，别人的研究计画只有几张纸，但你的却特别完整。」
「这是多亏有硕士学位的舅妈教我。」
主任也语带喟叹，谈起几年前其中一名教授长辞於世前，尽管人家再三找他，都推托不方便出门。今年五月左右我的指导教授也推托各种餐聚，六月便入院了。都是些何种缘故。
我设法从口齿略为不清的主任口中，记得他天南地北地扯着各种人名。最後只记得他说我和其中一位同为淡江毕业的作家有几分相似，且会安排我们联络。尽管有失礼数地暗忖着，咬字不清也能
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