一次，林睿随手在竹简上写下一道堤坝土方量计算题。那题复杂繁琐，需多重换算。邓艾眉头一皱，沉默片刻後，竟以简洁的「等式法」推导出正确答案。那笔划线条简明，几乎有现代方程的雏形。
林睿望着那竹简，心中震动——这孩子的思维，近乎天启。
「你这思路……不是Si记，而是真懂。」他喃喃道。
从那天起，林睿不再把邓艾当作学生，而视为可以共议之人。他带着他一起勘河、丈量、记录，让他亲手T验何为「实证」。
「记录每一次改动。」林睿常说，「知其然，更要知其所以然。」
这句话，邓艾刻进了骨子里。
而邓艾，也同样在与林睿的这几日相处中，受到了前所未有的巨大冲击。他发现，这位看似年轻的林先生，其脑海中所蕴藏的知识，简直如同一片浩瀚无垠的、深不见底的海洋。无论是水利工程、机械构造，还是数学算筹，乃至於天文地理，林先生似乎都无所不知，无所不晓。他所讲述的那些关於「科学思维」与「实证JiNg神」的理念，更是为邓艾，打开了一扇通往全新世界的大门。
某日清晨，邓艾匆匆赶来，正好撞见林睿在院中练枪。
晨雾里，枪影翻飞。林睿赤膊立於院中，肌r0U如铁，汗珠在yAn光下闪烁如银。那一枪刺出，空气被劈裂的声音，像长风啸过山谷。
邓艾呆立原地。他从未见过这样的力量与冷静共存的画面。那瞬间，他理解了「文能安邦，武能定国」的真正含义。
在他心中，林睿不再只是师者，更像一座山——稳重、辽阔、令人敬畏。
终於，在一日傍晚，当林睿再次与邓艾，在书房中，就着一幅新绘制的河道图，讨论治水方案时。邓艾突然站起身，整理了一下自己那身洗得发白的儒衫，然後，用一种前所未有的、庄重肃穆的姿态，对着林睿，深深地，长揖及地。
随後，他「扑通」一声，跪倒在地，对着林睿，重重地，磕
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