这次，她认真将可蓉提及的「狼来了」寓言故事纳进考量，重新梳理思路。
她拚命用不太灵光的小脑袋，整理事件的时序，以及遗漏的缺失。
同时，无不为「没能及早反应，」感到自责、後悔。
如果当时，也跟着举手说「老师，看到敏宁想上厕所，不知为什麽啦，人家的膀胱也跟着无力了。」
或许会引来哄堂大笑──还会被耻笑一阵子……至少，不会让敏宁落单，还跑去做傻事──
或许、或许，就能救敏宁一命……或许？
或许在收下USB的时候，就一把熊抱住敏宁，哪都不让她去──就像大野狼终究落入猎人的陷阱，挣脱不了。
或许，就不用让敏宁故意惹老师、跑去摔得肠破肚烂……或许？
或许，正式演出的时候，一察觉育贞表演得很奇怪，就该直接跟王美瑛老师报告：
「老师，育贞很奇怪。」
最好当着所有人的面说──就算把当事人育贞b哭，说什麽也要把秘密从她嘴里撬出来。也许，敏宁就不用独自承担育贞的秘密，最後想不开……
或许，最後一次排练的那天，自己不要先回家；拉着大家说「走，我们去吃冰淇淋。」
育贞会说：「我要去我阿嬷家。我九舅说不定也在家。」
她就回：「那好啊，我们几个一起去啊。就买一堆冰淇淋，大家一起吃啊。」
y要去她阿嬷家作客。九舅再怎麽壮，也不可能一次撞得过四个高中nV生。
或许，育贞就不会被……被那个。
敏宁也不用做傻事。或许？
或许……应该让老师知道──老师会知道该怎麽解决问题。
解决问题不是「大人的责任」吗？不该让「还是高中生」的敏宁自己扛啊？
如果先跟老师说，会不会……会不会就不用让敏宁独自承受「大人的恶意」──敏宁就不会做傻事……或许？
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