模板。
他嘴唇动了动：“镇场子啊，别怕。”
镇你个头。
你这哪是来镇场子的，你这是把我这个孙猴子往讲台上往Si里镇压啊。
我脸上肌r0U都在cH0U搐，手已经m0到了教案的一角，差点把刚打印好的第一页撕下来擦汗。手心全是汗，脑子里嗡嗡响，连“设计的定义”都开始打结。
我清了清嗓子，勉强挤出一个不尴不尬的微笑，往讲台上一站，一边对着学生点头，一边对着三位“阅卷官”点头。
我一个初登讲台的新兵蛋子，第一堂课就配这种阵容陪审团？这是听课，还是内测直播？
我当场脑子嗡了两秒。
没等我反应过来，几个学生已经注意到他们的存在，班里的躁动感也随之收敛了一些。
我像个进场失误的主持人，脸上带着僵y的微笑，一边点头一边试图走向讲台，但脚底像踩了水，飘。
心跳得厉害，手心开始冒汗。讲台上的笔，被我无意识地握在手里，快被我握出高光反S面了。
我强迫自己冷静下来。
教室里还有两分钟正式上课，我站在讲台边，低头对着讲台，一边摆弄讲稿，一边脑子里疯狂内转：
第一，偏清凉的那几张图，绝对不能放了。别说学生会哄堂大笑，後面那三位直接把我写进行政周报都不是问题。
第二，我绝不能只靠平铺直叙地读书，那不是上课，是睡前播音员。
更何况，我的声音现在还带点颤，读着读着可能连我自己都困。
所以，得靠我压箱底的视频了。
那段视频是我几年前在一个设计展上看到的後现代拼贴风短片，画面节奏飞快，颜sE大胆，视觉冲击感极强。虽然理论略深，但起码看上去够“高端”，唬唬人应该没问题——特别是唬唬那个秘书小姐姐。
她一看就是g行政的，不会真懂设计审美。
只要她露出“哇，
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