我要成为一个我从未设想过的“自己”。但如果连尝试都不敢，那过去所有的坚持和倔强又有什麽意义？
那天夜里，我站在yAn台上点了一根烟，看着远处的天际线，心里莫名地轻松了一些。
人不能被吓Si。
大风大浪都经历过了，不试试就逃跑，不是我的风格。
於是，我拿起手机，拨通了李然的号码。
“喂，考虑得怎麽样了？”他笑着问。
“我试试吧。”
就这样，我迈出了第一步，走向那个曾经让我憧憬、让我失望、让我害怕的地方——校园。
答应去试试後，我没有立刻联系学校，而是先在网上查了一下“砚石高中”的资料。
我向来习惯在做决定前掌握尽可能多的资讯——这是多年设计工作培养出来的职业习惯。每一次接手新专案，我都会先研究目标受众，分析竞品、市场趋势，再开始动手。这次换成了去当老师，逻辑也是一样的——先了解，才能决定要不要投入。
砚石高中的网站设计得很规整，首页大大的横幅挂着几张合影，全是学校师生在各种b赛中获奖的场景。红sE的横幅上印着几行字：
“热烈祝贺我校学生在市级青少年美术大赛中勇夺一等奖！”
“砚石高中跻身全市重点中学前十！”
点进“学校简介”那一栏，文字写得不多，但很有意思。
砚石高中，创办於上世纪八十年代，曾连续多年被评为重点高中，在市内享有较高声誉。然而，随着教育改革的推进和优质生源的竞争，学校面临新的挑战，力求在学术成绩和特sE发展方面不断突破。
“面临新的挑战。”
这几个字让我停顿了一下。
我又点进了“校园新闻”栏目，翻了翻最近几个月的动态。大部分内容都是关於竞赛、学科竞赛获奖名单，还有一些关於学校管理的通告，b如：
“进一步强化课堂纪律
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