那不能指责孩子，说你没有抱负、没有志向，你这样是不对的，你得为你的未来着想……
孩子若是能懂这个，还用你督促？
爱学习的、情商高的、智商高的，属于特殊情况，不能普遍看待，想着别人家的孩子的时候咋不想想别人家的父母？
里长是按照憨憨的规划来处理的，对于特殊的孩子特殊对待，对于正常的孩子想办法引导。
对于家庭环境不好的孩子来说，封闭式管理教学是最优选择，把孩子和家庭隔绝开来。
这仅仅是第一步，不是隔绝了就行，还要看孩子的具体情况，孩子从小受家长影响，潜意识当中就形成了一种东西。
比如懦弱的家长的孩子，通常两极分化非常严重，要么就是懦弱，要么就是凶狠，后者的概率远低于前者，对社会的危害性却最大。
如果封闭式管理没有处理好这个情况，比开放式管理更失败。
所以下丘村的图书馆在进行半开放式管理，孩子过来就按照学习的进度来讲课，不来就不来。
这种模式好与不好，在于什么社会模式下。
第746章 葫芦当植海货至
里长知道对于儿童教育方面憨憨的想法简单，只要孩子学会简单的识字和算术，之后爱学不学。
能够看懂报纸内容，写不出来诗词没关系，而算术基本加减乘除，日常生活中的数字能够处理，好了。
至于有心想要通过知识来改变命运的孩子，相信他们会努力追求。
脱盲后的人，其实教他们养殖的时候，他们自己懂得学与记，未必需要会代数与几何。
精通微积分的人养鸡就一定比西河村的村民厉害？西河村的村民没打算有更高的发展，只要养好鸡即可。
下丘村的孩子们同样不需要学会如何发射卫星，更不造原子弹。
“宜长，来，咱们下去滑。”朱元璋活动下肩膀，这里没有暖气，潮，尤其是太阳升高后，水汽
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