活色生香

扎实的台词基本功，清亮透彻的三腔共鸣音，一般的考生即使是专心参加台词考试也没有这样的表现。

    不一会儿工夫，依依双手同时结束，台词也告一段落。她笑盈盈的站起来，把那块布和稿纸放到老师桌子上。

    几位老师一看，布上绣了朵小小的浪花，纸上写着：“我想我是海。平静地大海，心情谁能明白；胸膛被打开，一颗小石块，就能够让我澎湃”黄雷微微一笑，心想这个女孩子真是兰心慧质。这段是黄雷自己出道歌坛的第一张专辑主打歌。依依这是顽皮的向黄老师将军的意思，也有致敬地味道，小小的恭维他一下，叫他拉不下脸来再刁难自己。

    最让齐世龙兴奋的还不是这一点。而是依依这一心多用的天赋。

    表演学上非常讲究注重第一自我和第二自我之间的矛盾。

    演员自己的自我，叫做第一自我；在戏里角色的那个“自我”，就是作为角色的角色的思想、精神、灵魂的那个自我，叫第二自我。

    演员追求地是第一自我和第二自我的重合，这个好理解，就是要入戏，把自己变成那个角色；但是。演戏毕竟不是生活的照搬，第一自我要完全陷入第二自我，表演就会特别歇斯底里，失去控制，俗话叫“戏过了”。

    教学上来说，“戏过了”比“戏不够”还更难纠正，所以齐派表演理论认为。演员的至高境界是在充分的感性体验中寻找一种理性的自我监督说白了，就是分心二用，一颗心感性的体验入戏，一颗心一边演一边理智地监督自己的表演，时时控制调整。

    其实，连齐世龙老师自己都觉得。学术上的境界和实践必然有距离，这只是种理想状态而已，世上谁能把心分成感性和理性的两块来运用，那不是精神分裂了吗

    现在，这种理论居然有了实践的可能一个现成的天生就会分心二用地学生就站在面前。

    齐世龙和王敬松对视了一眼，眼睛都放光了。攀登学术的高峰，实践前人未染指的领域，那是所有学者、知识分子的

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