时，就已经设计了拆卸点，不过这都还不算什麽，最神奇的是里面的个别器官竟然也可以一个个的拆卸下来，然后还能像组积木般的将它再组合回去，神奇吧？看着plus这麽夸张的创新功能我有些惊讶！我们公司的成人用品开发课现在有这麽强了吗？仔细一看这才发现原来这次的plus开发案，还跟医学用品开发课并案研发，难怪了……不过也正是plus这些偏医学用的创新功能，你看才不过多久，已经有学校要求借用我们公司的产品来进行教学活动，而公司也能藉此省去找人测试的步骤，于是便诞生了这样一个产品外借测试的专案出来。
看到这里，我心里差点笑了出来，这也太刚好了吧？才想着试试刚升级的「替换」，没想到接着就有我可以试验的项目来了，于是我在公文上批上「可，但须于公司内进行，并须签署保密协议，以免产品设计外流，另应于测试时将画面转入相关参与人员萤幕，以便公司内部审视产品开发情况是否适合投入生产贩卖，并保存测试期间所有录影画面，便于公司开发下世代产品」。
签好公文后，我向苏丽雯吩咐这专案开始时要通知一下，我会在办公室里透过萤幕观看，她点了点头后便走出门去交办我吩咐的事项。
就这麽又过了几天，这几天实在过的太平顺，连我自己都忘了前几天才看过的「教学专案」，直到苏丽雯向我告知稍待一会儿将有学生来授课，我才恍然一悟。
对啊！差点我都忘了，记起上次口乾舌燥的教训，于是在苏丽雯一脸莫名的情况下赶紧吩咐她搬来一箱杯水，然后让她自己回办公室去了。
接着我将墙上的60寸大萤幕切换到即将进行教学活动的测试场地去，看了一下场地，最前面有块不小的空旷区，而两旁的墙上则有着跟我办公室一样的60寸大萤幕，这样可以让所有的学生都能清楚的看见道具的操作，空旷区再过去则是一阶阶的阶梯式座位，约略算下数量大概可以容纳近百位学生，至于空旷区的中央则摆着一张特制的金属制方桌，方桌边上是
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