书摔门。
李秋霞吃完拍拍手直接上床睡觉了，一点扫的意思都没有，李媛看了一眼，皱皱眉，站起来走到李秋霞的床前，“你以后吃完东西记得扫干净了。”
被窝拱拱，李秋霞直接翻身面朝墙，把被子拉过头。
李媛皱着眉头扫干净，打算明天列一张值日表。
……
上午第二节课是物理课，物理老师是一很有范的中年大叔，宽松的牛仔长裤，棕色的圆头皮鞋，雪白的衬衫，再配上有型的大背头，潇洒气息迎面而来。
只是……“这块，你们要自己理解。我就不多讲了。”讲话有点广东那边的口音，说话的语调怪怪的，语速一快就容易听不明白。
还特别喜欢叫人起来回答问题，还全程板着脸，吓的起来回答问题的同学都一顿一顿的，生怕自己说错了。
“这一块，你们要重点标记，考试经常考，自己在课下要多找例题做，咱们是直升生班，要学会自己学习。”物理老师在黑板上板书了几个典型例题，两指夹着粉笔点着黑板说。
下面他们埋头记着笔记。
物理老师敲敲黑板:“记笔记也要挑重点，不要全都记，要记就记书上没有的，老师重点补充的，就像我刚才在黑板上板书的，就要记。”
老师你确定这不是一句废话？
铃，铃……下课铃响了，物理老师立即停笔禁言，把手里的粉笔一扔，“下课。”夹着书大跨步的就走出了教室，一点不带拖沓的，下课铃还没有响完，人就不见了。
够潇洒，不拖堂。
上多了学，学生最反感的估计就是老师拖堂，尤其是在厕所离教室很远的情况下，大家就更摸头了。
高一是充实的，文理兼顾，九科全能，时不时的还要应付一些五花八门不知道有什么意义的课程，例如这——科学研究性学习。
其实她一直觉得这起课程名的人，语文一定没有学好，你看这课，直念，科学研究性学习，如果
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