的一篇校内植物生长观察报导，但这和眼睛有什麽关系？
「所以来帮我看看这个。」对方兀自点点头，接着把一个东西小心地放到他手上。
那东西小小的，很轻、m0起来有些凉，像是玻璃，叶澄不敢用力，下意识地说出口：「玻片。」
「你知道就更好办了，走。」
在路上Alpha随意地自我介绍说他叫蒋恩连，带着他迳自进到科研社里。
「先不用管这实际是什麽，你就看看，然後告诉我你觉得这些东西有什麽不一样。」蒋恩连不由分说地把叶澄推到一台显微镜前，把其他装好的玻片在桌上一字排开。
「呃……？」
「看就对了！」蒋恩连的语气有点急切，镜片後方的眼睛闪着狂热的光芒。
叶澄不擅长拒绝别人——否则他也不会被这样拖来另一个社团——只好从善如流地照做了。
然後，那天他看见了世界。
好美啊。
简直是万花筒。透过显微镜看见的画面缤纷多样，更、更厉害……叶澄不知道该怎麽才能形容他那时候感受到的震撼，那是可以被看见的、活着的世界。
叶澄着迷了。
後来蒋恩连告诉他那些玻片是学校不同地方采集的土壤样本，他在做的题目是「校内不同区域土壤对於学生情侣感情的催化作用」。
叶澄努力思索这两者之间究竟有没有存在因果关系？见他困惑迷茫的样子，蒋恩连很随意地表示，为什麽做研究和研究结果报告都不是重点，重点是他想做。
「所以题纲那种东西随便写写就好。」
他纵然再不解，但也没有多问、更没有辩驳。
之後不需要蒋恩连再说，叶澄主动问还有什麽需要他看的？再来，叶澄也加入了科研社。他们观察培养皿、做天气瓶、析出各种结晶还有各式各样的实验……不过叶澄还是最喜欢使用显微镜观察各种事物。
他和蒋恩连的热情投入
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