儿，她今天的数学作业是对着学习资料自学套公式填上去的，现在只记得些简单题了。但是看了几行字，苏芷又睡着了，今天的课就这样落下了。
可怕的是，接下来几天的数学课，她也一次都没听懂。
苏芷只能安慰自己，这是被赶出教室缺了两节数学课的“连锁反应”，本来她就算在正常情况下听李洪明讲课都挺不舒服。她不得不寄希望于周末，看看能不能力挽狂澜。
然而，周末还没到，一场考试先从天而降。
周五晚自习，苏芷正期待着呼x1周六下午久违的自由空气，李洪明突然来到教室，说：“拉桌子，考试。”
发下来的卷子是学校教研组自己打的讲义，原本是留给学生周五周六周日的家庭作业，并不是规范的试卷，只有一堆填空题和八道解答题，但李洪明就是要让他们凭空多出一场考试。
苏芷心里一慌，她还在等周末把第一周的知识重学一遍呢，怎么就要考试了？万幸的是，卷子上70%都是高一知识，高二题目的难度也不算高，苏芷感觉自己大部分题都答对了。
李洪明等他们考完试，便坐在教室后面开始改卷子，十点，李洪明已经改完了所有试卷，还登了分。
苏芷本以为，这件事就算结束了，谁知道，刚一回家，就看到苏青竹对着手机皱眉：“这什么人呐，怎么这样！故意的吧。”
“怎么啦？”
“李洪明把排名发群里了。”苏青竹已经不想称他为“李老师”了。
苏芷已经习惯了，李洪明恨不得上课有人打个嗝都要发家长群里，她说：“哦，早有预料，他不发才奇怪呢。”
苏芷心想，虽然她考的不好，但应该还没到显眼的位置，b如倒数第一第二什么的，不过她还是凑过去看了眼家长群的表格文件，只见李洪明发的成绩单排名不是按照实际成绩来的，而是“成绩涨跌幅”。
一排名单，增长的学生名字被设置成红sE，下跌的学生名字被设置成绿的
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