力地低声下气，却还是没能给她讨一张进“特级教师”班级的门票。
在高二开学的第一天，苏芷和祝遇来得很早，教室的座位有六排八列，她们一起坐在第二排中间连着的两个位置上。
苏芷擦g净桌子，摆好文具，非常开心：“我们是不是又可以做同桌啦？”
“太好啦！”祝遇也和她击掌，两人的脑袋凑在一起，叽叽喳喳，已经开始畅想高二“互帮互助”的浪漫生活了。
美梦在李洪明进入教室之后戛然而止。
李洪明今天穿着和往日一样的polo衫，头上的“窝棚”梳理得也很用心。但他进入教室的第一件事，不是说同学们好，而是打开投影仪和展台，拿出一张纸放在展台镜头下。
幕布上显示出一张座位表，被红h绿三种颜sE的框划分开来。红框里是三四五六列的第一排到第三排，一共十二个座位，h框里是一二六八列的第一排到第四排、和三四五六列的第四排，一共二十个座位，绿框里是五排和六排的座位，一共十六个位置。
李洪明拿出一张名单，声音洪亮，不由分说：“按我报的顺序，去教室门口排队。”
他一个名字一个名字地报起来，学生们一个个站到门口。门外的队伍被分为三列，第一列十二个人，第二列二十个人，第三列十六个人。第一列的队首是李承师，末尾是祝遇，苏芷在第二列第二个。
苏芷忽然想起，祝遇上学期的期末考试好像b她稍微高一两分，难道……？
李洪明说：“我这个人一向讲究民主，座位从不强迫，全凭自愿。但优秀的人，就是该享有优先权，去年期末名次更高的同学先选。”
原来他们现在正在门口，按照考试成绩的高低排队。
李洪明又命令：“第一列只能选红框内的，第二列只能选h框内的，第三列只能选绿框内的。”
很显然，座位表上的红框里是一等座，h框里是二等座，绿框里是三等座。诡异的是，这个民主的老
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