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《日日周周,研研究究,活活生生活活。》
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10/02(四)05周Day4-下周报告(第1/1页)
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今天星期四早上学的是教育研究法,而且还是英文课程的那种。
我又接了一个下周报告,并且会和一位新认识的博士班学姊合作。
因为是要用英文上台报告,看来必须要先写好演讲稿了,不过幸好上台时间不用太多,大概十到十五分钟就行了。
总之不管如何,就是即刻开始做下去就对了,也要预留时间来修改。
接受挑战!接受挑战!
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