白鸟泽初中部众人神色凝重，教练站在前方训话，“注意11号。还有，不要只盯着球，要看对手的动作，排球是由人控制的。”
“是！”
又是一轮激烈的抢分战。
牛岛若利一记重扣，为白鸟泽打开局面。排球穿过拦网空隙砸在界内边角，发出巨大声响。
谁能拿下第三局，谁就是最后的胜者。
北川第一中学的教练缓着脸开导自家队员，并布置最后一局的战术。
“别去在意过去的失利。第二局传给牛岛的球比之前还多，这恰恰说明他们已经濒临崩盘。”
“一点攻的打法最耗费攻手的精力，即使是牛岛那样的天才也经不起这种消耗。”
“疲劳会使选手状态下滑，急于取胜的焦躁会让球员出现失误。哪怕只是一点小小的失误，静下心抓住它，就能瞬间扭转局势！”
到这一步，将是意志力与耐性的比拼。
“再来一球！”
“接得好！”
激动人心的赛场上，跑动声、撞击声、欢呼声、呐喊声等种种声音混杂在一起，热闹非凡。
一传高高的给到神原凉野，网对面两位前排队员紧盯着他，势要拦下这一球。
注意11号，注意11号……不要被他扣过去。
就在众人以为神原凉野要挥臂扣球时，他在空中转身变换姿势，双手将球托了出去！
排球被球场另一边的及川彻扣下得分。
“还能这样？”观众发出惊呼。主攻手给二传手托球这样的招式春高时偶尔会见到，但在初中阶段的比赛中很是罕见。
“刚才那是什么啊？扣球的是及川，托球的那小子是主攻手吧！”白鸟泽队员大脑混乱。
“不仅做了假动作，明明不是二传手还搞了个背传，别告诉我他真的是一年级生。”白鸟泽队员仿佛被刷新世界观。
神原凉野看了看自己的手，记住这种感觉，接着转
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