喊去办公室。
不过，令他意外的是，语文老师让谈璟也跟着去一趟。
贺斯珩立刻心理平衡，完全不掩饰语气里的幸灾乐祸：“李老师火眼金睛。”
谈璟不置可否。
然而到了那里，贺斯珩就笑不出来了。
“啊？让我跟他一起去参加新概念作文赛？”
贺斯珩眉毛都快倒立了，他最讨厌的是语文理解，其次就是写作文。
其实那个小苹果分析得没错，他的单科成绩稳不稳定全在于语文和作文的难易，两项都勉强能做到及格分，但是再往前就变得局限。只不过他的其他科目成绩很好，盖过了这个短板，仍能让他全科总分稳居年级第一。
贺斯珩打着商量：“李老师，我那作文水平，拿出去也会丢咱学校的脸，要不换成去主席台念个检讨？”
他实在是不想写作文，写检讨倒是小case。
李老师从高一就开始教他，哪里不知道他的想法，被他的小心思气笑：“当然不行！要是不想丢学校的脸，你就多练，这不光是你语文课开小差的惩罚，也是给你的专项训练。”
她从办公桌里拿出一份表格：“这里有份书单，你这学期把这些书看完，每一本写一篇读后感，再每周写一篇命题作文。谈璟，你来监督他。”
谈璟倒应得爽快：“好。”
贺斯珩很有意见：“为什么是他来监督我？”
李老师：“你们不是同桌？一对一帮扶政策啊，而且谈璟去年就在作文赛拿过一等奖，这方面他有经验。”
贺斯珩哑口无言。
这该死的帮扶政策。
领着这份光看名字就昏昏欲睡的书单，贺斯珩面如土色走出办公室。
他往旁边瞥了一眼，谈璟一贯神色淡淡，但贺斯珩拿出他做语文理解的能力看出他满脸写着四字——小人得志。
贺斯珩凉凉开口：“你这坑挖得挺好啊。”
谈璟：“非
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