要他出现的地方都会引起一阵窃窃私语。
很快这种窃窃私语就被扩大，变成了什么同班同学生病都是徐淮干的，同学家里人去世也是徐淮干的。就连校长被调任，换了个校长，也被说成是徐淮干的。
谣言越传越大，传到了老师那边。
老师了解详情后，通过同班同学拿到了徐淮的笔记本，并把他口中的“闲杂人等”张道泉也找了过来。
质问张道泉做家长的不教教徐淮学习，天天让小孩学这些怪力乱神封建迷信的东西。
张道泉拿了徐淮笔记本一看，认真解释了徐淮画的都是祈求平安的平安符，徐淮这小孩又懂事又乖，不会干坏事，还说了什么并不是怪力乱神，其实都是有科学依据的……这个只是普通的一种文化，就比如阴阳其实是事物都有两面性等等等。
张道泉和老师两个人完全不在一个频道。
张道泉没说完就被老师打断了，连同旁边罚站的徐淮也一同被请了出去。
往后的时间里，老师的态度也变了。在发现老师看着他的目光都带着鄙夷后，徐淮意识到人和人确实是不一样的。
生长环境是不一样的。
就像家养的乖乖小猫和在外奔跑的野猫。家养的小猫也不会理解为什么野猫需要蹲在角落内一直等，等着猎物的出现，明明有一个机器在一定时间就会倒出粮食。而野猫大概也想不通为什么即便是笼子开了门，它依然要蹲在自己的窝内，一点也不向往外面自由的世界。
其他人从小受到的就是另一套教育，他们不需要去理解一种截然不同的东西。
由被迫到主动地疏远别人，一直到大学，徐淮都甚少有朋友——或者说根本没有。
徐淮鲜少和人相处，接触最多的是书，是张道泉藏起来，被他偷偷翻出来看的道法和符文。这也直接导致了徐淮现在这般看起来有些冷漠的样子。
“……”
徐淮回过神。
虽然在近年来处理过那
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