不会懂基层执法情况。
夏风絮絮叨叨一下午，竟然真能把一些顽固不化的家长说服。虽然其中也少不了那种态度恶劣，一个字都不听她们说的村民，直接把她们扫地出门，但也有一些动摇的还算客气的人。
总之，小王老师跟随夏风一起下乡劝学，对夏风的印象那叫一个一百八十度大颠倒。这还是她印象里那个刚到茶水镇，不管和学生还是同事、家长说话都轻声细语的夏风吗？
现在的夏风，说起地方方言来，那叫一个地道，不看脸，小王还以为是自己哪个村儿的亲戚呢。
随着新学期招到的学生增多，不太可能像以前一样一个老师教两个年级，所以学校从其他乡镇又调来几位老师，其中同样还有支教来的老师。这些调来的老师在茶水镇当地没有房子住，都住校舍，所以校舍的管理工作也稍微轻松些，给夏风排的班，一个学期她可能就只需要去一个月。
因为小学这边老师多了，初中那边又缺老师，小学部这边有资格教初中的，只有夏风最合适。所以夏风只带了一学期新一年级生，又被调去了初中部。
第52章结束
只不过，夏风调去初中部的时间不凑巧，赵小小刚上初二，夏风才调去带初一的新生。
还好赵小小初一一整年已经习惯了没有夏风教她数学的日子，新的数学老师人也挺好的，就是年纪稍微有点大，口音重的同时，还喜欢灌输一些陈旧的思想。
但唯一让赵小小不适应的是上了初中，她将要接触一门她从未了解的外语。不像有的孩子从小学甚至是幼儿园就接触到外语，赵小小一直到初中，才知道还有外语这个东西。
熟悉的“阿伯测的”变成了陌生的“诶必sei地”，并且外语的语法习惯和国语完全不一样，什么主谓宾，以前学国语完全没意识到的东西，到了初一，要作为一个新生儿去接触学习。
虽然夏风很想辅导赵小小，但她白天上课，放学了还有一大堆的事情要处理，她调来初中部也是
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