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我回科场捞人上岸[科举]

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我回科场捞人上岸[科举] 第40节(第1/6页)
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    顾悄羞耻捂脸,这把,顾玉可不敢冒这个名。

    看图识字,那确实是他编的,可声律启蒙,纯纯是拿来主义。

    是以,他红着脸摇了摇头,“小调子是我配的,可这唱词……不是我父亲作的,也不是小童们说的顾玉。至于是谁……”

    顾悄为难地看着古怪老头,最终含糊道,“天机,不可泄露。”

    第045章

    声律启蒙,是诗词入门本子,用以初学者习平仄、押韵和对偶。

    顾悄的世界里,这本子出现在元朝。明清几番修订,最终声律启蒙和笠翁对韵两个版本杀出重围,成为诗学入门之必备。

    相对来说,声律启蒙浅显些,顾悄借来给小班;笠翁对韵更文典些,适合中班用。

    两本韵书各自搭配诗选集子,双管齐下,不愁小同学拿不下诗之一门。

    顾劳斯穿来时日不长,还没听过大历有类似书目。

    卑微搬运工忽悠不清来路,只得装神弄鬼。

    这含糊其辞的托词,落在顾冲和汪铭耳中,就自动脑补成:必是云鹤遗作了。

    不止顾冲胸中激荡,连汪铭也有些心驰神往。

    那可是三朝帝师,云鹤。

    云中鹤唳,川行华章,有宁一朝,冠绝当代。

    “你这小夫子有些意思。”汪铭显然起了兴致,他还记着是“找茬”来的,“既然今日夫子不讲,那我明日再来好了。”

    莫名其妙白捡个便宜学生的顾悄:……

    顾冲轻咳一声,岔开话题,“方才我在外头,听外舍怎地都在读百家姓?”

    顾悄有些心虚,他看了眼怪老头,心道这股东风须得借一把,于是便将小班改革的想法一股脑儿倒了出来。

    “是学生唐突,起了一个大胆的想法。”公考名师又开始了传销表演,“我入族学读书,发觉夫子尽心、学生勤勉,可课业仍然事倍功半,琢磨许久,学生从养蛐蛐一事中,得了些感悟。”



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