”
枯木如果猜得没错，蒙面者的异能应该是与制造空间有关，而被蒙面者拉入空间的方法也是极其简单，同样也非常容易中招。
“门或者类似开关将人隔绝开的一切东西，应该是蒙面者使用自己异能的关键，开门意味着从一个地方离开进入，蒙面者异能应该就是这样将人拉入他早已制造好的空间中，被拉入空间的人在现实中会消失，消失的时间应该与蒙面者的主观判断有关，这也是新出的疑点，现在便是要顺着新的疑点继续追查下去。”
“为什麽冰灵老师会Si，泉涌却不会，泉涌丢失的吊坠为什麽会被蒙面者拿走。”
泉涌这里已经暂时没有线索，视线要重新回到冰灵老师那里。
再来只能从冰灵老师身边的人入手啦。
枯木准备将目光放到欣婷身上，枯木不知道现在的欣婷老师对於自己母亲的事是不是还在追查着。
....................
枯木返程，回到了自己的学校，枯木觉得自己应该找一个机会与欣婷老师独处。
这一节的理论课刚好是欣婷老师的课，枯木决定下课就找一个机会。
好不容易下课，枯木准备立刻去找欣婷老师，可一下课，欣婷先一步快速离开了教室，似乎有着急的事，就这样，枯木的计划落空。
枯木不相信一天之中没有一个说话的机会，事实证明当一个人忙碌起来时确实没有。
整整一天枯木根本没有找到能询问欣婷老师的机会。
枯木满脸郁闷，很纳闷，枯木没有见过一天欣婷老师是这麽忙的，难道是什麽困难的事找上欣婷老师了。
除了上课，一天就这样闲过去。
晚上，枯木来到之前见冰灵老师的地方，枯木凝神思考一段时间後，呼叫起欣乐，欣乐听到枯木的呼唤，也是随唤而来。
刚见面，欣乐就问起枯木事情的进展，她觉得枯木这个不同寻常的人一定可以把事情办
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