摊开自己的课本和功课，一一地给淑媛讲解起来。
这几天来，他这样做几乎已经成了习惯了。因为淑媛每天问他，还说要跟他学，他的学习积极X都提高了很多。不仅不再提不念书这事，还更加用心。
宋家的nV孩子是没有机会进书塾念书的。
淑媛却不想做个文盲。她也不能指望宋老爷子为她开先例，所以就将小存孝做了自己的老师。
弟弟在书塾里学了啥，回来都转教给她。
淑媛并不求自己能在这里读书有成，写出锦绣文章来。她但求遇到什麽文字的东西她都能看的明白，自己想写点儿什麽就能写出来。
她还同时做了小存孝的老师。
书塾里也是教珠算的，但教的不JiNg。淑媛学了，就将自己知道的算数口诀一点点的教给小存孝。
结果让淑媛很满意。
小存孝念书、算数都挺灵的。
“姐，这字曲里拐弯的，我咋从来都没见过。”小存孝一边学，还一边问淑媛。
他当然没见过，这些是阿拉伯数字，是这个世界他们这里还没有的。
“我看着有人好像这麽记，还挺方便的。你就当是咱自己的记号好了。”淑媛解释。
小存孝痛快地接受了这种解释。这种私密的记号什麽的，他还挺喜欢，更乐意学了。
淑媛就布置了几道计算题，让小存孝算结果。她在一边托腮陷入沉思。
来这个世界几天，她努力地了解能了解到的一切。
宋老爷子为什麽那麽重视孩子们念书的事？因为这里也有科举制度，对於他们这样人家的子弟，读书几乎是唯一出人头地的机会。
家里有人读书出息了，对一家子，甚至整个宗族都是极大的容光，也会带来无穷的好处。
淑媛不怎麽考虑这些。但是她有别的需求。
b如说她觉得宋家现在的日子穷，她想发家致富。小富即安还罢了，再出挑一些，作
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