规定，为了使候选人能够以正常的态度进行讲解，他们所拿到的棋谱都潜去比赛者的姓名，国籍，段位等信息，这一方面可以减轻他们因讲解知名棋手时的心理压力，另一方面也是对他们解读棋谱能力的一种考验，不过，这样的考虑似乎对这个年轻人全无意义，因为，他所表现出来的，完全是以上对下，以高对低的教导姿态。
“......，行棋至此，白棋有些为难，中间孤棋受攻需要马上处理，而若是单纯逃孤，被黑棋顺势四路一路，边角实空太大，白棋难以接受。所以，实战白棋四路靠下，强行作战。”在挂盘上摆下图形，崔精成讲到了棋局的关键阶段。
“......，白棋的心情可以理解，不过这样的行棋显然太过生硬，由此可以看出执白棋手思维的直线，僵化，对围棋的理解太过简单。”
一如既往，崔精成在讲解的过程中依然是以批判的态度对待棋谱的创造者，这样的语气，根本是老师教导学生的态度。
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参加评选的几位评委要么是多年的职业棋手，要么是资深的围棋教学
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