汉室之幸。
他从不将这类小孩子的讥嘲放在心上，何况家里还有一个更伶牙俐齿的妹妹呢，早就习惯了。
不等她应答，归灿便翻开了今日要讲的竹简，又扫了一眼奉常司为汉王安排的教学纲要，上写着读凯风一篇的字样。
王上既然来了，便读书吧。
本来归灿作为新任侍讲大夫，头几节课只有陪读的份，课业全都由资历老的大夫为汉王讲解才对，无奈现在只有他一个人还留在昭阳殿，便只能越俎代庖了。
他看着这些学案，心里有点疑惑，几日前他领到学案的时候，就心想汉王已经快十四岁了，怎么还学这九岁小儿的课业？果然如坊间传闻的，汉王愚钝不思学业么？
他说话的时候，闻喜也上前替汉王把竹简翻到该讲的那一篇，随后听归灿讲道：王上上一回读到《诗·柏舟》一节，今日该读《诗·凯风》一节
才开讲一句，刘枢的脸上就出现了明显的烦躁情绪，打断他道：这《凯风》都学了多少遍了，还用读吗？无非就是
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉？在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
就这几句而已。怎么又学？！[注]
这一下把归灿惊到了，刘枢方才读那几句，朗朗上口，句读得宜，每一处的平仄韵脚、停顿语气，都断的很对。
可不要小瞧读经一事，竹简记事没有任何标点，依汉国制定的王宫教育，王子王女在儿童时要首先学会句读和基本的词类意群，才方便以后阅览大量陌生书简，通常是五岁开蒙，先会读《孝经》，解义，七岁会读《进学解》，解义，读到九岁上，便读《诗》。
于是归灿心里纳闷，王上已然读的这么好，为何奉常司还要如
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