他跑遍很多家教学用品店都买不到这东西，干脆画了图纸让周觉去工厂定制。
拿到手很满意。
沈榷没有完全沿用蒙台梭利教育的那套模式，毕竟蔚蓝星的孩子和蓝星的孩子差别很大，他加入了很多自己的东西。
操作展示后，沈榷笑道：“首先我们要做的第一件事就是把丝带穿进小孔里，不论穿成什么样子都可以，但是我有一个要求，要把丝带穿牢，不能掉下来。”
小朋友很聪明，有人眼尖地发现这个教具的构造和鞋子系鞋带有点类似。
“我们可以找东西比照吗？”盼达问。
“当然可以呀。”
盼达抓抓小耳朵嘿嘿一笑，盯着伽羽的鞋子观察了好几分钟。
伽羽穿着高筒靴，比普通鞋子更容易找到规律。
他们虽然年纪小，但是观察力都不错，不一会儿就看出了些门道。
伽羽就这么安静地坐着，居高临下，一脸无语地看着观察自己鞋子的小朋友们。
其中还有个小孩看着看着流口水了。
伽羽一动不动，心里很怕口水滴到自己鞋子上。
他的鞋子可以踩水坑，可以踢石头，但绝对不可以被滴上口水。
大家终于散开，手忙脚乱地去完成自己的任务了。
虽然示范过，也观察过，但是看到这些孩子的操作，沈榷还是第一次这么清晰明了地明白了什么叫做“脑子会了，手跟不上”。
布料上的孔一边三个并不多，成功穿对的小朋友只有伽羽一个人，不光如此，他还系了一个漂亮的蝴蝶结。
一时间，他已然成为了班级里的红人。
不少夸赞在耳边响彻。
“你好厉害，教教我吧。”
“伽羽，我也想学这个，是谁教你的呀？”
“蝴蝶结原来这么简单就能系起来吗？”
伽羽脸上的表情有些松动，看着沈榷的眼神带了几分不
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