到她回来，他抬起头，露出一个温和的笑容：“回来了？那我们……”
“程教授！”慕唯抢先开口，声音清脆悦耳，带着一丝恰到好处的从容，“关于莫罗的《莎乐美》以及我提出的‘认知暴力’外化理论，我认为我们可以去一个更……有艺术氛围的地方深入交流。b如，您的画室？”
她主动提议，试图掌握主动权，顺便展示一下自己“艺术校花”对创作环境的“专业”追求。
程朗轩眼中闪过一丝不易察觉的讶异，随即化为更深的兴趣和笑意：“当然可以。我的画室就在楼上，请跟我来。”
他头顶的好感度似乎微妙地闪烁了一下，数值没变，但慕唯觉得那眼神里的探究意味更浓了。
两人一前一后，穿过铺着厚地毯的走廊，来到了位于艺术大楼顶层的、属于程朗轩的私人画室。画室极大，采光极好，空气中弥漫着松节油、颜料和木质画架的味道。墙上挂着几幅未完成的油画，风格各异，但都透着极高的技巧和独特的气息。角落里立着一尊未完成的雕塑，用布蒙着。整个空间安静、私密，充满了艺术家的气息。
慕唯的心跳有点加速，但额头上的小星星给了她无与lb的勇气。
她环顾四周，努力做出欣赏的姿态，实则内心在疯狂呼唤：“知识！知识快涌现！关于莫罗！关于莎乐美！关于后现代！随便来点什么都行！”
程朗轩走到一个铺着g净亚麻布的圆桌旁，示意慕唯坐下。他自己则优雅地靠在旁边一个高大的画架旁，双手随意地cHa在休闲西装K的口袋里，姿态放松却带着无形的气场。
他微笑着看着慕唯，那双琥珀sE的眼睛在镜片后闪烁着温和而专注的光芒。
“好了，慕唯同学，”他的声音低沉悦耳，如同大提琴的轻Y，“这里很安静，不会有人打扰。现在，能请你更详细地阐述一下，你是如何理解莫罗在《莎乐美》中，将‘yUwaNg的牢笼’这一概念，通过具T的sE彩运用和线条张力，进行‘符号
-->>(第3/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）