抹让人无法忽视的笑意。我立刻移开目光，低头翻动手里的讲义。
今天的课程是《诗经》中的〈蒹葭〉。我走到黑板前，拿起粉笔写下那几个熟悉的字：「蒹葭苍苍，白露为霜。」转过身，开始讲解诗句的含义。
「道阻且长，这句话的意思是？」讲到这里，我习惯X地扫视学生，希望能看到有人愿意回答。大多数学生依旧低着头，只有譩乔举起手。
「老师，你觉得这里是在说无法靠近的遥远，还是说一种永恒的追求？」譩乔轻快地问道。
这句话像一道响雷，瞬间劈开了我的思绪。我怔住了，握着粉笔的手停在半空中。
这句话……懿瑾也曾问过。我记得那时，她拿着一本诗集，抬头问我：「澈，这句话是不是在说，有些东西永远是碰触不到的？」那时候，我不假思索地回答：「不一定，也许它只是告诉我们，追求本身b结果更重要！」
现在，面对譩乔的提问，我却失语了几秒钟。教室里一片安静，所有的学生都抬起头，好奇地看着我。
「也许……它既可以是距离的无奈，也可以是追求的执着。」我低声回答，试图掩饰语调里的颤抖。
譩乔听完我的回答後，眼睛一亮，露出一抹狡诘：「原来老师也有这麽文艺的时候，平时都好严肃哦！」
她的笑容轻快，带着一种让人无法抗拒的灵动，却又让我的思绪瞬间被拉回记忆深处──懿瑾也曾这样笑着，用那带着一点调皮的语气，取笑我的「一本正经」。那时候，她的笑容总能像yAn光一样照进病房，驱散那些我不敢说出口的沉重。而现在，譩乔的笑，却让我感到一阵莫名的刺痛。
她轻快的语气引来教室里的轻笑，而我却无法参与其中。我看着她那张带着笑意的脸，心里涌起一GU熟悉又陌生的情绪……
”那是一个冬日的午後，yAn光斜斜地从病房的窗户洒进来，落在懿瑾摊开的书页上。那时，她的脸上还有一点点血sE，笑起来的样子像被yAn
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