寒假还没结束，校园里依然冷清，大部分学生还没返校，可教授的工作室里却热闹得像过年。研究生们本该忙着调研、写论文，可自从得知苏舒要考雅思，大家像是找到了新玩具，纷纷围了过来，七嘴八舌地嚷嚷着：“学术可以放一放，陪小师妹学习更重要！”
许明一马当先，拎着个笔记本拍着桌子说：“老师，论文的事可以缓缓，小师妹出国的事不能等！我寒假被我妈催得头昏脑涨，论文写不下去，帮她练练还能顺便歇歇脑子。”李丽丽不甘示弱，抱着一本雅思词汇书，笑嘻嘻道：“老师，我寒假y啃了三本英文书，脑子都炸了，陪她练单词多轻松！”郭文则靠在椅背上，懒洋洋地晃着手里的耳机：“我来练听力，寒假听英文歌听腻了，帮她正好换换口味。反正咱们也能练练英语，百利而无一害！”
三人你一言我一语，还没等苏舒开口，就开始争着分工，结果不约而同地选了最轻松的部分，互相瞪着眼，谁也不让谁。教授坐在办公桌后，看着这群平日里拖延论文的猴子突然这么积极，笑道：“原来你们还能这么勤快？”
苏舒站在一旁，手里拿着雅思复习资料，一脸生无可恋：“你们是不是有点太兴奋了？我只是考个试而已……”可那几个人哪管她愿不愿意，早就兴奋得摩拳擦掌，恨不得立刻开课。教授的工作室里顿时乱成一团，像个临时的雅思补习班。
教授原本只是想提供点建议，毕竟苏舒的出国计划是他一手策划。可随着这群学生闹腾，他也不自觉地被卷了进来。苏舒偶尔抬头问他一句：“老师，这个语法对吗？”他低头一看，顺手在纸上改了两笔，语气平淡：“这里用过去完成时。”她点点头，埋头继续写。他本以为这就是一次普通的指导，可不知不觉，他开始留意她的进度，翻看她的练习册，甚至主动问：“听力练得怎么样了？”
星期三午后，吃完午饭后大家都昏沉沉，提不起劲。苏舒坐在角落的小桌前，皱着眉练口语，嘴里磕磕绊绊地念着句子，念到一半忍不住抱怨：“哎呀
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