懂题目和知识点，那么当到了她该回家的时间点，后面的事情就不会开始、不会发生。
所以她有时候弄不清楚，自己到底是想、还是不想。
她一定是喜欢余老师的，不仅她知道，全班同学、全物理办公室的老师都知道。
但“喜欢”一个老师，和“喜欢”一个老师，又有很大的区别。
比如陈澄，对方一定也很喜欢余老师。
但她也会和余老师做这些事吗？
孟亦畅很多次撅着屁股、趴在沙发上的时候，目光自然而然就落在了电视机上那张三口全家福上。
每当这时，她就会开始胡思乱想着出神。
一会想着他们看上去这么幸福，但自己却又存在在这，算是什么？
一会想着以前想嫁给余老师的儿子，是不是因为自己爱上了余老师而不自知？
她偶尔能在屈辱的姿势里感受到快感，那种快感带着一种不道德、不应该。
每次感觉到孟亦畅在挣扎时，余老师都会紧紧扣住她的肩膀、或是抓住她的马尾，迫使她继续将身上的花朵绽放。
然后这种不道德、不应该就像是浇进火里的汽油，让孟亦畅感觉整个人都要被滚滚火焰吞没。
“余老师。”
“嗯？”
“你爱我吗？”
她期待着对方肯定的回答，无论真假，就算是敷衍。
只要爱，那就是可以的。
她就能忘记合照上那陌生女人的笑脸、忘记自己的名字、忘记物理、忘记一切。
可是余老师第一次提前退出了她的身体。
孟亦畅忽然觉得有些苦涩，她喜欢他这一点，任何违心的话都不说。
“那我以后不想来补课了。”她这话出口，又觉得自己像是那种闹分手的小情侣。
“如果你不喜欢，我不强求。”余老师目光透过眼镜望来。
孟亦畅觉得那目光像是藤蔓，将自己无
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