用来放在家里头供大家，杂志社给的样书则是放在了供销社里。
所以他不光可以把看过的那些书刊和报纸拿来，还可以捐一套《儿童文学》，因为是期刊，往后他每隔几个月都可以给学校送一次书。
捐书固然好，但何校长还是不太甘心：“您都已经能在杂志上连载故事了，您如果都没什么可以教学生的，那我们这些老师就更不合格了。您要是时间不多，那就只讲一节课，给孩子们讲讲写作的要领，也讲讲投稿的注意事项，让孩子们也投稿试试，不试怎么知道没有这个天分呢。”
这是能随便试的吗？
并非程溪敝帚自珍，而是邮费它不便宜，他向《儿童文学》邮寄一次稿子，信封两分钱，邮票八分钱，加起来这就一毛了。
对有工资的人一毛钱不算什么，但对村里人来说，一毛钱是两个半鸡蛋，是一个青壮一天的工分。
尝试的本钱不便宜，而成功的可能性又很小。
程溪陆陆续续投稿二十多次，才瞎猫撞上死耗子，这些孩子们连小学都还没毕业，稿子被录用的可能性只会比他更小。
“我确实没什么好教的，写东西不是一蹴而就的事情，需要孩子们多练习，至于投稿，在那些书刊上都能够找到投稿地址和投稿要求，我不反对孩子们去试试，但也不赞同盲目的投稿，还是要多看多写多练。”
程溪也明白校长和几个老师的意思，与其说是让他给孩子们讲课，倒不如说是这几个人自己想知道些投稿的窍门和内幕。
可他哪有什么窍门，他投给《儿童文学》原本是冲着退稿信去的，误打误撞才被录用了。
“在稿子被录用之前，我投过二十多次的稿，到最后都已经不抱希望了，我自己都不知道为什么最后这篇故事会被录用，明天我把捐的书送过来，里面就有我的文章，你们可以好好研究研究。”
但愿可以研究出门道，这样村里就可以再多一个‘败家子’了。
教三年级的男老师还
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