不懂。”
“诶，娘娘带你去司命府做什么？”
玉儿把收集五岳灵气的工作讲了一遍，但没讲自己对西岳神的倾慕。她很少在同伴面前隐藏心事，这是一个特例，因为她觉得有点害羞，也担心两个同伴可能会调侃揶揄她，甚至吃她的醋。
以上这些，是玉儿在天g0ng的忙碌身影中的一个小片段，除开天庭事务，还有一个更加让人C心的，那就是我要说的第三点，也是最后、最重要的一点：
美学课的实习开始啦！
本学年，美学课从学校转移到了人间，在泰山脚下有一个不太引人注目的小村落，居住在这里的村民世代过着宁静祥和的生活，然而实际上——
“这是学校设置的一个模拟村。”天翁老师指着村子入口说。
此刻她们站在村口，这里草木繁茂，Y翳中偶尔闪耀着光斑，地上有一条两人宽的痕迹，从郊外通向村口的木桥，这条小路跟周围的草丛相b，仅仅是长得稀疏，露出泥土，草j倒伏，显示出来来往往走过的痕迹。
“这个村子模拟的是凡人的日常生活，里面的人经过JiNg神改造，按照设定好的规律，保持着周而复始的稳定生活，对外界特殊刺激能够做出温和反应，是专门用于初步接触凡人，适应凡间生活的场所。”
同学们都有些蔫，纷纷嗅着小鼻烟壶，里面装着提神醒脑的薄荷，玉儿因为来过人间，反应没那么强烈。
“等下我们要进入村里，与村民互动，这里涉及到在人间生活的第一部分要点：如何融入凡人而不显得像异类。第一，大家要明白，这么多nV孩聚集在一起是很反常的，凡人不会这样做，当你们真正开始执行任务深入凡人聚居区时，一定要避免聚团，规定是不可有三人以上的组织……”
我注视着村口的房屋，那些是建在夯土台基上的木骨小屋，外面靠着一些简陋的锄头犁耙，那些工具上的青铜锈迹在晴朗日炎下发出珊瑚礁一般的sE彩……
“第二，
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