拍案而起，「白哲同学，你的思路太JiNg妙了！你对化学的理解，已经远超普通高中生，甚至b一些大学生还要深刻！我简直是班门弄斧！」他由衷地赞叹道，看向白哲的目光如同看见了一个未来的化学巨匠。
这堂课之後，「白哲是化学天才」的传闻更是甚嚣尘上。张教授在得知白哲在化学课上的表现後，立刻找到白哲，迫不及待地将他带入化学实验室，并亲自指导他进行一些复杂的实验。白哲在实验室里如鱼得水，他的手速、JiNg准度、对仪器的C控能力都达到了近乎完美的程度。他能在几秒内JiNg确配b出溶Ye浓度，能在复杂的反应中迅速找到关键的控制变量，甚至能在数据分析中发现常人难以察觉的微小误差。他利用满级的化学知识，设计并完成了几个原先需要数天甚至数周才能完成的复杂有机合成实验，结果令人惊叹。
学霸圈的震动与张磊的挣扎
白哲在学术上的全面崛起，让校园内曾经的「学霸金字塔」开始崩塌。李明和张磊等人的震惊已经转化为一种复杂的恼怒和无力。
李明，作为年级数学第一，在得知白哲被特批单独指导，甚至可能包揽竞赛奖项後，内心极度不平衡。他曾试图通过公开挑战来挽回颜面。在一次数学选修课的答疑环节，他故意提出一个超纲的数论问题，想让白哲出丑。
「白哲同学，既然你数学这麽好，这个问题你怎麽看？这是我从一本大学教材上看到的，据说很难。」李明语气中带着挑衅，将题目写在黑板上。
白哲扫了一眼，脑海中瞬间闪过数十种解法。他轻轻一笑：「这个问题，如果是用费马小定理结合模运算来解，会b较复杂。但如果从同余方程组的角度来看，会简洁很多。」他随後在黑板上写下数行简洁的推导，不仅给出了答案，还将其推广到了一个更广泛的定理上。
李明呆若木J，他本以为这个问题能难倒白哲，没想到白哲不仅解了出来，还举一反三，甚至超出了他自己的理解范畴。他的脸涨成了猪肝sE
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