力，但力度就和小奶猫用肉垫轻轻在你身上踩了几脚一样。
但田中老师却笑起来，摸了摸贝莉的脑袋：“贝莉好乖呀。”
被表扬的小家伙笑起来，甜滋滋的，像偷了蜜的小熊一样。
田中老师领着一大一小去看了学校的各项设施，什么教学楼呀合唱室呀操场呀。没什么见识的小姑娘惊奇地睁着眼睛，参观一处就很给面子地“哇”一声。
路过音乐教室的时候，他们正好撞见有一个班的小学生在上音乐课。
其中有一位男生闭眼很陶醉地大声演唱，丝毫没有发现自己和别人的唱的已经变成了两首歌曲。站在他身边的女孩子声音越来越小，最后没忍住慢慢低下了头。
“那个大哥哥没有发现自己唱的不一样吗？”贝莉问。
田中老师扫了一眼，然后笑了起来：“是工藤啊。这个哥哥很厉害的，他其实是永远绝对音感的天才哦”
虽然拥有绝对音感，但仍然五音不全就是了。田中老师想着，没有将这件事说出来。
哇
尽管不知道什么是绝对音感，但贝莉仍然听懂了“天才”这个词，于是肃然起敬。
所以旁边的姐姐一定是因为发现自己唱跑调了才低下头的吧贝莉确信。
帝丹小学不算太大，参观的过程很快就结束，田中老师将两人送到校门口，面上含笑：“……那么，希望明年四月能够看到贝莉走进我们帝丹小学。”
小姑娘点了点头，好好地说了再见后就慢慢松开了田中老师的手。
贝莉跟着萩原研二走，又忽然想起合唱教室那个低下头的姐姐，于是拉了拉萩原研二。
“刚刚那个天才大哥哥旁边的大姐姐，贝莉也想要试一试那个发型可以吗？”
天才大哥哥旁边的大姐姐？
萩原研二回忆了一下，犹豫地吐出几个拒绝的字来：“嗯……这个好像对我来说有点难度？”
那个翘起来的小角，看上去好像
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