重要的问题，老师好像彻底把蓝星的精神流动图都交给她了。只有在她遇到问题的时候才会提点几句，但是也只是限制在提点。
柳无水不会把答案告诉她，简单来说，全靠悟！
阳莱从来没有觉得自己的悟性那么好过，她觉得自己现在的悟性堪比当初大圣拜师的时候，就在自己的脑袋上敲几下，她就全悟了。
悟还是一回事吧，她觉得自己可能是悟的太通透了，有点咂摸出老师的意思。似乎并不只是想让她自己一个人学，柳无水的意思，似乎是想要她将那些精神流动图整理出来，最好是可以在课堂上使用那种。
这不就是想让她全部整理出来，最后应该是要在学校推行的。
明白他的意思以后，阳莱就知道从什么地方下手了。
她不会编书，也不知道要怎么整理才能够让老师更好教学，学生更好吸收。但是她知道如何才能弄清楚一个精神流动图，更不用说她还有许多的小白鼠。
将自己放在学生的位置上，她就知道怎么整理这些流动图了。
放在以前或许是一个大工程，不过对于现在的阳莱来说，并不是一件难事。闪虫拟态是一个极大的突破，将它攻克以后阳莱对于这些特殊的拟态就知道怎么入手了，现在她要做的无非是将那些被分割成零件的精神流动图重新组合成完整的一副。
她按照拟态的难度从简单到复杂一个一个的整理起来，同时还做注解。她每每整理一份都会发给自己关系比较好的拟态师，让他们看看能不能自学。
当然，这是得到柳无水和第三军同意的。学习的人也是经过筛选的，都是第三军的拟态师。
阳莱明白他们的意思，倒是不太看重这个，反正到时候整理完成以后估计会在整个帝国进行推行，保密这些就不要想了。
整理蓝星的流动图阳莱按部就班地进行着，更多的精神放在了连墨送回来的那个拟态上。她仔细地研究了几天，在上面发现了一些熟悉的影子。
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