个老师面试完。
顾昀城按照最开始所说的那般，将选择老师的权利完全交给卜夏。
哪怕卜夏选择的那个老师是候选人中资历最浅，看起来最贫困的，顾昀城也没表现出一丝的不赞同，只让下属第二天将人接来边南。
而后的几天里，三人慢慢磨合、熟悉。
在顾昀城和补习老师的共同努力下，成功将卜夏学习的底摸了个彻底，制定出了一套为卜夏量身定做的学习方案。
怕好不容易鼓起勇气踏出第一步的卜夏会因为挫败感对学习产生抵触心理，顾昀城和补习老师给卜夏制作的学习方案的中心思想就一个——那就是将因材施教和鼓励式教育相结合，力求让卜夏轻松又快乐地学习和进步。