431;净版)
时衍沉默着帮它开了柜子。
江小安如愿以偿的得到柜子里的一堆零食。
然而它毛毛躁躁的，两只肉爪胡乱翻，把一个盒子碰掉地上了，时衍又要给它收尾。
盒子里装着很多纸条，有几张散落在地毯上。
时衍一一捡起装回盒子里。
可在看到纸条上熟悉的两种字体时，时衍整个人都僵住了一瞬。
这是他和江随安的字迹。
要是准确的说的话，是他和江随安从高一开始直到现在，写过的所有纸条。
或是平整毫无折痕的，或是曾被他攒成团，又被人仔细抹平的。
这些纸条上的内容多半都是上课时，不好在课堂上说话的产物……
是过后就被扔掉无足轻重的东西，没想到却被江随安保存的这么好。
时衍看着上面的内容，甚至都能想到当时的场景。
比如这条：
【“想喝冰可乐。”
“那你想着。”
“谢谢啦，我下课要去找下班主任。”
“不管。”】
江随安虽然总是拒绝，但下一节课，他就会看到冒着凉气的冰可乐了。
时衍一张一张的看过去，他们聊什么的都有。
小到中午吃什么，或者是不是谁放了个屁，真的好特么臭啊。
江随安都是有问必答，实在不知道怎么回答了，就在下面画个“1”。
就像这张纸条。
【“艺术节表演的那个五班女生好好看，还是跳芭蕾的，气质特好。”
“1”
“怎么？你不觉得吗？有没有审美？”
“1”
“下午体育课去大礼堂看她练舞，你去不去？”
“不去。”
“去吧！咱班长要去跟她表白，江大学委不去帮着
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