，说“看来还没有找到”，不过怕被班主任骂，很快扯了一张卷子，大声讨论起题目来。
姜序跟班主任去了老师的办公室，发现办公室有好几位其他班级的老师，魏浩也在。
等姜序跟着他的班主任老师进到办公室，老师就把办公室门关上了，对他和魏浩说：“姜序，魏浩，现在有这么一个情况，三班的陶西没来上课，他的手机关机了，老师也联系不上他。”
“找你们来是想问一下情况，你们两个和陶西住在一个宿舍，这两天他有没有表现出来什么异常？”老师问他们，“或者有没有跟你们说过他要去什么地方？”
最一开始，老师们并没有意识到陶西是走丢了。
上午两节课，陶西班级的科任老师下课都对班主任反馈说陶西缺席，班主任以为陶西是身体不适，去宿舍进行了查看，但发现陶西也不在宿舍。
班主任询问了班上坐在陶西周围的几个同学，他们都说没有见过陶西，班主任这时候才觉得不对劲，找了保卫处，查看了学校监控视频，发现陶西从操场的小门翻墙出了学校，立即给陶西打了电话，但陶西的手机关机了。
“他每天都挺异常的。”魏浩率先说，把自己摘得一干二净，“我们宿舍就姜序和陶西关系好，他们俩不跟我玩，我不知道陶西会去哪。”
于是所有老师的目光就都落到了姜序身上。
“你好好想一想。”姜序的班主任对姜序说，看到姜序脸颊紧绷着，又安慰他，“不用紧张，有什么说什么就好，这件事不会对你们个人产生影响的，学校会保密。”
姜序的确很紧张，不过不是因为老师的问题。
他在脑子里飞快地回忆这几天陶西跟他说过的话，但陶西每天都呆呆的，循规蹈矩，每天做的事情也都很重复，没有什么异常。
“陶西没说过什么。”姜序回忆完，告诉老师们，“早上在食堂吃完饭，我们两个还是一起到的教学楼。”
“也就是他的确来了教学
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