发奇想。
陈谦梵是没意见，但校门紧闭，不确定对不对外开放。
领她到保卫处，保安从里面探头，陈谦梵问校友能不能参观。
两人交流了几句，好在陈谦梵手机里存了张校友卡，给对方一看，他便点着头放行了。
校园的格局变得很快，每年政府给不少经费，除了必要开销，闲钱都用来做一些花里胡哨的建设了。
“我们以前上学的时候哪里有这些啊，听说这个体育管里的篮球馆建了好几个亿呢。”往体育馆里面走的时候，有一些教职工在打球。人不多，温雪盈往里面探了探头，象征性地梭巡一圈，然后回头看到站在暗处的陈谦梵。
她笑笑问：“陈老师，你在这儿有什么回忆吗？”
陈谦梵只是粗略地扫一眼新建设的球场，眼中并无波澜，他如实说：“高中的时候在教室待得久，很少有课余活动。”
温雪盈知道，陈谦梵这人叙述任何事，也是沾了主观性的。
比如说打球被很多女生欢呼追随，当光风霁月的风云人物，这些体验对常人来讲都是珍贵回忆。
许多人对于少年时期的经历是难忘的，因为意气方遒，因为那可能就是人生的至高点了，英俊而年轻。
陈谦梵不会，他给她的感觉，一生总在追求至高点的途中，倒不是对现状不满，但他会认为，前程总是在明天最闪耀。