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游戏开始，小球速度缓慢，即使刚开始操作不流畅，也有足够的时间适应，击打砖块的声音莫名有种舒爽感，校长暗自点头。
渐渐的速度开始加快，接到特殊物品，场上的球开始增加，校长全神贯注，没再分神，球增加导致他一时不知道该接哪个球，耳朵里都是乒乒乓乓的砖块破裂声。
想接左边，右边最后一个球也下来了，左右为难，一时没反应，导致两个球都没接到。
游戏结束。
看到这几个字，校长默默把文件推开，重来一局。
中午休息时间，教务处主任扭动酸疼的脖子，准备将处理好的文件交到校长办公室，虽然很疲惫，但一想到校长比他处理的文件多，更累，他就不忍心让年迈的老校长独自面对。