身份里，稍微整理了一下自己的仪容仪表，抬头挺胸进了学校。
按理来说鹊舟现在并不应该知道自己扮演的是个什么样的老师、教什么科目、在几年级几班上课和办公室在哪里。但或许是受到了特殊房间的某种影响，在进入学校以后，鹊舟就是知道自己应该往哪里去。
鹊舟的目的地是位于校内一栋教学楼二楼的一间语文办公室。
办公室里一共有四张办公桌，其中三张都坐着人，所以鹊舟也不用纠结，径直走到没人的那张办公桌前坐下了。
之前叶莎和郝才他们都说过，上学期间是没有危险的，他们只用扮演一名真正的老师，直到放学的时候，危险才会闪亮登场。
鹊舟并没有因此而放松紧惕，但他也不打算过分紧张，做什么都疑神疑鬼。
办公桌前，鹊舟坐在软椅上，放在桌下的两条长腿交叠起来翘了个二郎腿，晃晃荡荡的没个正形。
可桌面以上的鹊舟是严肃的，背挺得笔直，板着个脸，两手并用翻看着桌上的教材、教案和课表。
根据课表的显示，鹊舟八点整的时候得去三年级二班看看孩子们都到齐了没有，有没有人迟到，看完以后他还得顺便上个语文早自习，组织孩子们朗读并背诵一下昨天教的古诗。
早自习过后，他还有四节课得上，分别是上午的第二节、第四节和下午的第一节、第三节。
这四节课是给四个不同的班级上的，是三年级的一班二班三班五班。
鹊舟记下班级名，打算一会儿去二班的路上顺便看看其他三个班级在哪儿。
办公室里有挂钟，鹊舟看时间差不多就带着三年级的语文教材出了办公室。
教学楼整体呈回字结构，其中三条边上有两个教室，一条边上则是一个教室加一间办公室，而每层的两个厕所和两道楼梯口则错开分布在四条边上。
鹊舟离开办公室后在回字走廊里按照逆时针方向走了一圈，路过的班级分别是三年级的一班到
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）