周川伸手接住，本子在手中摊开，工整的字体映入眼帘。
周川无意窥探邱山的隐私，但这并不是日记，而是一本手稿。手稿的首页写着“敬最可爱的人”，落款是“中文大学邱山”。
硬壳本半个指节那么厚，每一页都写满了字。
去岚县扶贫的时候，周川曾问过邱山，为什么会选择做老师。
当时邱山说，他想把某个时代，某个有意思的人，和他们跌宕起伏的人生透过诗词，分享给年轻的孩子，希望他们能从中感受到岁月积淀的力量，从而更好的走完自己的一生。
如果说那时的周川听到的只是一个梦想，那现在这本手稿就是这个梦的具象化。
手稿很沉，里面抄录了很多诗句，每一句后面都跟着一大段注解。这些诗句出自同一位诗人，那些手写的注解里倾注着邱山对诗人的喜欢、欣赏和向往。直到最后一页，那些零碎的人生终于拼写成一副瑰丽华景，那是李白，也是盛唐。