方挽回劣势的机会；
同样的，第六、第九回合也是劣势方能养出全枪全弹经济的回合，这些都是能决定比赛走向的回合，可以说哪怕只抓住一个，都能扭转比赛局面。
第三小局，在被打出阴影的xxl，选择重防a小，却依然被tug正面破点后，xxl教?练叫出了?第一个战术暂停。
一整场对局中，对战双方各有两?次战术暂停机会，眼下?xxl三回合就叫出了?宝贵的暂停，显然教?练认为，只靠队员的局内调整已经不能解决问?题了?。
暂停调整战术后，xxl在第四回合一扫颓势，连追两?分，却在第六回合被tug反打回来?。
比分咬的很紧，双方差距没有多?过3分，但不同的是，xxl已经用完了?他们所有的暂停机会，当最终比分来?到12：11的时候，面对关键局的关键回合，xxl已经没有战术调整的余地了?。
tug手上却还有一个暂停。
“就看tug要不要把这个暂停叫掉了?。”解说a道，“但其实我觉得这个时候叫暂停，对xxl的好处可能更大。”
“但关键局，这个暂停不叫也确实浪费。”解说b道，“我倾向于tug是一直有意留着这个暂停的。”
解说a摇头：“不，我觉得可能只是tug单纯觉得，不需要叫。你看前面的几次反转追分，xxl那边都发生在教?练叫过暂停后，但tug这边，你经常能看到他们有种‘莫名?其妙就开始追分了?’的感觉。就好像教?练就在对局内一样……这就是collapsar。”
解说b也被他说服：“我们看tug的比赛，确实很少见到教?练频繁暂停。tug队内自己?的调整能力毋庸置疑。”
两?位解说对话间，回合前准备倒计时归零，至此，已经确定tug不打算叫出这个暂停。
12:11，在赛点的回合，tug教?练依旧选择全然相信队内指挥collapsar。
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