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此时，左边的站着的一个中年男人（朱棣）一脸好奇问道：“兄弟，那你觉得明朝怎么做才能改变科举制度一直发展会带来的僵化问题啊？”
这位兄弟笑笑：“大哥，我姓姚，叫我小姚就成，这些都是自己没事喜欢看点书瞎说的，你要正经问我，我也答不出来啊。”
胤礽背着手：“没事，咱们都不懂，你就随便说说，我们也随便听听。”
刚才瞎扯还能成，要是叫认真说就不行了。
小姚正准备出其不意地溜，再一侧身就看见身后也围满了人，还有人在拍视频，这是逼上梁山了，不说说多丢人啊。
同伴鼓励：“小姚，说说，说说。”
小姚：那只有说了。
“其实您说的这个问题，我们现代的考试制度已经给出答案了。”小姚看着提供问题的朱棣，“考试嘛，考多了总会有一定模式形成的。科举考试本身是很伟大的一个发明，但坏就坏在把它和一个读书人的后半生捆绑了，得失心越重，就越要拼了命的研究其中的规律，不然你看看现在，各种各样的考试机构是为什么诞生的？
现代大家不用把前途跟一个考试完全捆绑还这样，更别提一朝上榜就天下知的科举考试了，更别提从明朝开始，还规定了八股文这种专门的考试文体，还有专门指定的科举书，如此三年一考考个二三百年，所有读书人脑子里都只有这些个，再好使得脑子也都得生锈啊。
要想改变，就要使百业发达，每个行业的成功都会得到相应的社会价值，不过在古代历朝历代的皇帝都追求稳定，恨不得全国人口都在种地，所以科举考试也必定会是那样的。很难改变呦。”
朱棣想了想说道：“你这意思是不是就是说经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系？”
小姚笑道：“差不
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