说。”少年抓耳挠腮，满脑子混沌。
这个问题待会解决。
“莫锦溪，你呢？”颖洛的目光直直对着她：“你今天跟谁一起上学的？”
莫锦溪掏出自己的空白笔记本和圆珠笔，招了招手让他们两个都靠过来。
“我今天跟骆齐一起走来上学的。”
她在空白内页的中间位置写上了工整清晰的五个字。
──当铺（交易所）。
“我问了他这个。”
说完，她侧过头问同样在本校就读过一年的杨永年：“你知道交易所的源头吗？”
“去年当铺里的经营人解决了学校出现的窃盗案，我就知道这样。”杨永年诚实道。
因为自己的东西没被偷，所以他并不是很关注这件事。
“窃盗案？”颖洛因为疑惑而微张着嘴，“那不是应该由学校或者警察来处理吗？”
“学校不作为，警察也插不了手。”莫锦溪抬眸去看他：“问题就出在这。”
少女的笔尖又动了起来，就着中心区块的五个大字延伸出几条线。
──学生（消费者）。
──当铺经营者（卖家）。
──委托案件（交易品项）。
“这是我目前能理解的情况。”她将笔记反过来朝他们展示，“但我不懂当铺的经营方式。”
颖洛还在认真了解上头的文字内容。
杨永年先提出了疑惑：“你为什么想了解当铺？”
“我们刚刚说到的窃盗案，你知道小偷是谁吗？”她反问。
少年摇了摇头。
莫锦溪放低了音量直言讲明：“是六班的同学，已经转学走了。”
纸上又多了一行字。
──窃盗案，窃盗者出在六班。
“你是在怀疑当铺的经营模式有问题？”颖洛一下子搞懂了她的想法。
女孩点点头，仍对着杨永年：“你昨天
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