习的厌恶。
从小到大，一张张飘着触目惊心数字的低分成绩单，早已让这位无所不包、细致入微的哥哥，深深地了解到，那些义务教育之中的公式、诗词、字母，对自己没什么天赋的小妹妹来说，是怎样一头令人痛苦的洪水猛兽。
作为家长会上，最为年轻、也是最为耻辱的一位家长，他从来没有要求，甚至从来没有想过，让郁燕在学习上加把劲，努力努力，摆脱吊车尾的身份——
毕竟，连照顾妹妹的本事都没有，还当什么哥哥呢？
郁昌坚信着这一点。
直到，几天前，他趁着郁燕洗澡的时候，悄无声息地进了她的卧室，想给妹妹把被子铺得整齐一些，却看到，那只歪歪斜斜，摆在床头的书包，半开着拉链，露出几本薄薄的书册。
在学生时代，郁昌曾经无比熟悉的，那几本学习资料，竟然整整齐齐地列在妹妹的书包里，他随手抽出一本，翻开一看，那些折迭过的重点题型上，还有郁燕独特的字迹，所做的密密麻麻的红黑标注。
最初的部分，可谓是错误连篇，很轻易就能发现，妹妹大概连基础，都没怎么打牢，可是，越往后看，其中的正确率，便越是逐步上升——
虽然，这种变化，暂且无法改变什么，也无法在短时间内，让郁燕在市联考、省联考内一飞冲天……但是，其中体现出来的东西，已经足够惊人了。
它所暗含的兆示，让郁昌在困惑之中，不仅品不出半分“吾家有女初长成”的欣慰，反而生出了一些忐忑不安的胆战心惊。
他不清楚，妹妹为什么要背着自己偷偷用功，开始钻研称得上是折磨的各类学科；
他也不知道，关于学习，郁燕并非像以往表露出来的那样，完全一窍不通，如果肯下功夫，也能日积月累，慢慢进步。
郁燕在担心什么？
是不是觉得哥哥太过没用，才会被迫找好后路，想要自力更生？
……难道，她认为，将来的他，连亲妹
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