我们相互看了一眼，有些不明白。
“换句话说，我能想到的一个重要的原因，就是你们的目标动物比较难交流。”
“比较难交流？”我重复了一遍她的话，还是不太明白问题出在哪里。
“你们是通过思想来交流的，目标动物帮助你们更好的激发大脑的潜能，从而发送信号到全身，促进细胞变异和重组。”讲到这里，刘霞老师顿了顿，看着我们。
这些她在之前的思想课上已经讲的很清楚了，我们都点头，表示清楚。
“但是，除了你们自身的努力，还有一个重要的因素，就是，目标动物的可交流性。换句话说，你们的目标动物的神经系统可能很不发达，以至于可以发送的电流信号非常的微弱，如果是这种情况，你们一直找不到可以交流的对象，就不奇怪了。”
“就是说，是比较低等的动物的可能性比较大？比如昆虫？”我想了想说。
刘霞老师点点头，露出欣赏的目光:“是的，也可能是大脑比较小的其他种类的动物。”
我做出一副恍然大悟的表情。
但身旁的高石却有些心事的样子，低着头，一语不发。
“怎么了？高石同学？”刘霞老师叫他这样，问道。
“我觉得，不光是信号微弱的问题啊，我每次在激活园里搜寻，都觉得根本就没有信号出现。”
“集中精神，总能找到的”
“不对，我是想问，有没有可能，我的体内，不是动物基因？”
“不是动物的？那你觉得会是什么的？植物的？”刘霞老师反问他，很耐心地解释道:“其实，植入植物基因也不是完全不可能，但是风险会比较大，从陈院长的角度讲，他一定会从你们的健康出发不会冒险”
“也不是。”高石再次打断了她的话。
“那你想说什么呢？”刘霞老师一副好奇的样子看着他，丝毫没有对他打断自己的话感到生气的样子。
“我觉得
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