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拜托了校长大人

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274.学生之间(第3/4页)
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就是校长和伊莎贝拉小姐似乎有特别的默契,被你这么一提,似乎还真的有点意思。”

    “特别的默契?”

    “这种默契并不是大家之前盛传的校长和伊莎贝拉同学有暧昧关系。而是另外一种感觉,伊莎贝拉小姐现在是一个好学生,好榜样,好领袖。但是我始终感觉,这是伊莎贝拉小姐在努力地向校长证明着什么,但是证明什么我又看不太懂。”

    罗莎莉显然也是想不懂这个关节,作为一个女生,她在日常言行中看得出伊莎贝拉对校长的实际感情充其量就是一个学生对校长起码的尊敬,除此之外再无半点多余的情绪。“哎呦,这的确是搞不懂了,我们还是快点回去吧!”

    而在学生办公厅那边,伊莎贝拉刚刚收拾好自己的东西,然后打了一个哈湫,一旁的常务便马上问道“伊莎贝拉副会长,你是不是着凉了?”

    经过几个月强行改变语言习惯来‘伪装’自己,伊莎贝拉已经将那个伪装的自己刻入了骨髓之中“没事没事,不就是一个哈湫而已,最近学生会出台了一系列规范校内的准则,肯定会有人在背后议论我们的,正常的,对了今天的工作我已经做完了,但是我不会立即离开学校,我接下来训练馆练剑,如果你们工作上有什么困难就去训练馆找我,知道吗?”

    “明白了副会长~”常务们点了点头。

    因为之前被高梵用同一种方式‘教育’了无数次,所以伊莎贝拉一直对高梵的‘剑技’念念不忘。而就像是高梵所说的那样,他锻炼伊莎贝拉是希望伊莎贝拉可以依靠自己的特点改进出自己的剑术,而不是一味地承袭他的技艺,而伊莎贝拉也并不愿意一味地承袭着在她眼中毫无美感的剑技,尽管这剑技的确很霸道和强大。

    而为了更好地吸收这套技艺然后进一步发展,伊莎贝拉在除了日常请教雨果之外(高梵已经腾不出时间去教她),她做得最多的,就是‘以打代练’。而这个以打代练并非一个陪练,而是让不同的人来和自己车轮战。

    一开始所有

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