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从大学讲师到首席院士

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第251节(第5/6页)
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是一起沟通交流,为什么我们是‘辅助配合’的一方?”

    “主次项目!”

    樊庆学解释道,“有一些大方向的项目要分主次,否则都是平等的,交流能有多少就很难说了。”

    “我们辅助配合要做什么?”王浩还是有些不理解。

    樊庆学道,“数据共享,实验配合等等,主要就是这些。”

    “他们的数据会共享给我们吗?”

    “当然不会。”

    樊庆学摇头道,“他们是主项目,你们是次项目,次项目向主项目数据共享。”

    他说着小声道,“其实我不支持这种划分方式,因为好多人觉得两个项目,只是研发方向不同,但目的都是一样的,所以就想进行合并,一起研究、共同研究,更容易出成果。”

    “但是,问题也是有的,次项目向主项目单方向数据共享,其实一定程度上就等于分享成果,实验方面也要配合,等于受制于人。”

    “当然了,王教授,我不是要挑拨离间,这个事情就是这样的。”

    王浩问道,“为什么他们是主项目?这个是怎么确定的?还是已经决定下来?”

    “那倒是没有。”

    樊庆学道,“现在都只是在研究讨论,一切还是要等正式会议。”

    “不过……”

    他摇摇头道,“因为很多人支持这种方式,你们想争取独立项目也不容易,最少要证明,你们的方向是独立的,或者证明你们的方向比基础科学中心方向更重要。”

    王浩思索着点点头。

    ……

    王浩当然不愿意做‘次项目’,主次项目说是一起共享数据,但实际上,数据是单方向的共享。

    他们做了‘次项目’,就等于延续基础科学中心的超导项目,实验方面要配合对方,自主权就会受到限制,可以说是受制于人。

    因为数据方向的共享,成果一定程度上也是共享的。

    这就是问

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