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他和邱会安讨论起来更热情了。
这是讨论，不是教学。
王浩并没有研究过勒让德猜想，就只是在指导邱会安时进行过简单的思考。
他更希望学生能自己完成研究，否则就等于是他做研究，而不是学生做研究。
这对于学生的成长是非常重要的。
同时，邱会安确实非常优秀。
当讨论问题时，邱会安他总是有想法冒出来，也顺带给王浩送上了几点灵感值。
王浩都感觉有些不可思议，同时，更是觉得邱会安很天才，有《科
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